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2020山东教师招聘考试:初中思想品德《学会调控情绪-排解不良情绪》教案

2020-03-31 18:27:18

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:初中思想品德《学会调控情绪-排解不良情绪》教案”,预祝大家考试成功!

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一、教学目标

pk10注册平台【情感、态度与价值观目标】

能够合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观的心态。

【能力目标】

通过帮助别人调控情绪,把握调控情绪的具体方法,培养自我调适、自我控制的能力。

【晓识目标】

pk10注册平台了解青少年时期情绪易于波动的特点,明白情绪需要调控的道理,晓道一些调控情绪的有效方法。

二、教学复难点

pk10注册平台【复点】晓道调控不良情绪的具体方法。

【难点】运用所学的注意转移法、合理发泄法、理智控制法等多种方法灵活地进行情绪调控。

三、教学方法

情境教学法、对话教学法、小组讨论法

四、教学过程

环节一:导入新课

教师播放《最近比较烦》的歌曲,请学生谈一谈自己有什么烦恼,比如学习、交友等,导入新课。

环节二:新课讲授

1.青少年的情绪需要调控

过渡:同学们一起来看这则 “因情绪冲动而犯罪”的案例,请四名同学进行角色扮演,讲述这个案例。之后,请同学们结合课前搜集的其他案例,以政治小组为单位,讨论以下问题:

(1)你对他们三人说的话有什么看法?不良情绪可以避免吗?

(2)不良情绪对人遵守道德与法律规范有什么消极影响?

各小组可以摘取小品表演、事件讲述、多媒体演示等方式介绍案例,并向全班展现自己的讨论成果,如“不良情绪随时都可能出现”、“很多人因为没有控制好自己的情绪而违法犯罪”、“我们应该调控好自己的情绪”等。教师帮助学生认识不良情绪不可避免,消极情绪对人们遵从道德和法律法规具有消极影响,排解不良情绪非常有必要。而青少年时期情绪具有易于波动、不稳固的特点,情绪多变,自控能力较差,更应该合理调控自己的情绪。

2.调控情绪的方法

过渡:不良情绪不可避免,那当同学们出现不良情绪时,你们调剂情绪的具体方法有哪些呢?

学生自由发言,如“看小说、听歌、食东西、逛街、看电影、漫步、旅游”等转移注意力的方法,“哭、倾诉、剧烈运动、大声喊叫”等发泄方式,“自我鼓励、暗示、解嘲”等理智调剂的方法,“饮酒、打架、离家出走、暴饮暴食”等不理智不可取的方法。之后,教师让学生来评判哪些方法可取,哪些方法不可取,让学生形成初步判定,之后教师总结,引导学生要学会运用合理的方式调控情绪,根据个人情绪变化的特点,合理宣泄情绪,保持积极、优良的情绪状态。

环节三:巩固提高

pk10注册平台过渡:同学们,我们已经认识了多种调控情绪的方法,大家是否真的会运用了呢?请大家给下面的同学出主意、开处方,帮助他们调剂情绪。

资料:(1)小明:“我这人就是火气大,平时遇上点儿小事就会与同学争得面红耳赤,有时甚至动起手来,为此经常受来老师和父母的批评”。

(2)小洁:有几次,她回答问题时都答错了,有个学生悄悄地说她是个笨学生。小洁听后非常伤心,担心别的同学也这样看自己,变得非常敏锐,心情忧郁,食不下饭,睡不着觉,还经常头痛、胸闷。

(3)玲玲:“我在学习上总是找不来好的学习方法,时间花了不少,心血也费了许多,可是成绩总也上不去……这一切令我筋疲力尽、苦闷失落。”

pk10注册平台学生分三组讨论,分别为小明、小洁、玲玲提供合理的情绪调剂方法。如小明可以摘用改变注意焦点、改变环境等注意转移法,或自我安慰、自我暗示等理智控制法;小洁可以摘用向他人倾诉、放声歌唱等合理发泄法,或自我安慰、自我鼓励等理智控制法;玲玲可以摘用自我安慰、自我鼓励等理智控制法和注意转移法。

环节四:小结作业

小结:学生总结。一是认识来青少年的情绪多变,需要进行调控。二是学会运用合理的方法调控情绪,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等,灵活运用,保持积极、乐观的心态。

作业:同桌之间互相分享“自己最烦恼的三件事”,并为对方提供调控情绪的合理方法。

五、板书设计

六、教学反思

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