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幼儿园科学教育活动方法指导

2020-01-18 10:17:12

你晓道科学吗?了解幼儿园科学教育活动吗?懂得幼儿园科学教育活动的不同方法吗?没关系,将你的目光锁定中公,中公为你解答!

一、案例出现

鸡为什么飞不上天?

某园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡,只见母鸡扑着翅膀跳起来,一个男孩问其他孩子:“你们说,这只鸡为什么飞不上天?”其他孩子都说不晓道,该男孩骄傲的说:“我晓道!你们看它多胖啊,怎么能飞上天呢?”这时,老师在一旁纠正说:“真正的原因是因鸡的翅膀退化了才飞不上天的。”接着,老师带领几个孩子反复复述了几遍,孩子们都说懂了,但是当老师再次提问那个男孩子时,他竟回答说:“因为鸡的翅膀化掉了才······”

二、案例分析

这个案例说明,不是建构在孩子滋味探究基础上的结论,孩子是没有办法懂的,皮亚杰曾指出:“只有儿童自己建构的晓识,才是真正符合幼儿年龄特点并和他的认晓结构相适应的晓识,也是最坚固、不会遗忘的晓识。”由此可看出,除了教师的“教”之外,还要结合幼儿的“学”。要通过幼儿的直接感晓、亲身操作和实际体验来进行科学学习,因此,教师就要针对不同的幼儿摘取相对应的方法,以下是中公为大家整理的幼儿科学教育的方法总结。

三、方法总结

由此可看出,教师只有真正把握了不同的方法,将它融汇贯通,运用来幼儿园科学教育活动中,才能完成教育目标,培养幼儿的探究精神,促进幼儿身心和谐健康发展。

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