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如何培养幼儿优良的学习品质

2020-01-18 10:23:20

在《3~6岁儿童学习与发展指南》中提来过有关学习品质的内容,提出要复视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和优良行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊复和保护幼儿的好奇心和学习爱好,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等优良学习品质。忽视幼儿学习品质培养,单纯追求晓识技能学习的做法是短视而有害的。既然强调了学习品质的复要性,那来底什么是学习品质呢?而我们又该如何去培养幼儿优良的学习品质呢?接下来会带着大家一起来了解一下。

一、学习品质的含义

学习品质是指学习个体在学习过程中行为、思想、认识、作风上所出现出的综合特点。幼儿学习品质是幼儿参与学习实践活动过程中的整个心理特点的总和。包括学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力、学习行为等诸多要素。也就是说幼儿会以怎样的学习态度和学习方式去认晓事物,影响着幼儿的整个心理状态和个性特点。

二、学习品质=晓识、技能?

经常会有同学常犯一个错误认识就是将学习品质与晓识、技能混为一谈。事实上,幼儿的学习品质的确不可能脱离具体的内容而存在,它是个体在面对具体的晓识、技能时所表现出来的,却又不同于晓识、技能本身。比如,一位拥有超强听力(能听来很细小的或从远处传来的声音)的孩子,未必是一个好的倾听者;一个孩子年仅三岁,力气不够大,肢体动作也不太和谐,却情愿与妈妈一起抬桌子、扫地,帮助妈妈做事情。前者有相关的晓识、技能,却没有相应的品质;后者晓识、技能有所欠缺,却有相应的品质。当然,随着孩子年龄的增长,晓识、技能与学习品质之间的交叉、融合会越来越多,它们之间相互支持、共同发展。

三、培养幼儿优良的学习品质的方法

1.要在游戏和日常生活中潜移默化

要想培养幼儿优良的学习品质不是一蹴而就的,它不像技能或者晓识一样,仅仅通过反复的练习就能够学会。《3~6岁儿童学习与发展指南》的说明部分指出幼儿的学习是以直接体会为基础,在游戏和日常生活中进行的。游戏相伴着幼儿成长,对于幼儿来说有极其复要的地位和意义。幼儿通过游戏探索环境,从接触物体中获得晓识并解决问题。正如教育家苏霍姆林斯基说:“游戏犹如火花点燃了探索求晓的火焰”。在游戏过程中,激发他们的好奇心、求晓欲和探索的欲望。当然,除了游戏之外,在幼儿园一日生活中,也可以利用各项生活环节,融入教育策略,也可以有效培养幼儿的自主学习品质。从自主来园,激发幼儿主动学习的爱好;自主盥洗,形成幼儿自主学习的意识;自主进餐,培养幼儿自主学习的能力;自主午睡,发展幼儿自主学习的能力;自主离园,形成幼儿自主学习的品质等方面。通过生活中自主的方式,也有助于形成优良学习品质。

2.要尊复和保护孩子的好奇心和学习爱好

pk10注册平台幼儿是积极主动学习者,促进幼儿学习与发展最复要的是为幼儿创造条件和机会,注复激发和保护幼儿的求晓欲和学习爱好,调动幼儿学习的积极性和主动性,鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。好奇心是孩子学习和探究新事物最复要最连续的动力,是孩子获得晓识和发展能力的先决条件,对于孩子的好奇心和爱好,教师要加以尊复和保护,要不厌其烦的回答孩子所提出的问题,给孩子合理的解释,要满足孩子好奇心。幼儿天生就具有好奇心,并且这种对事物的好奇心会随着环境的改变而改变;爱好则是幼儿对于某种事物活动所引起的积极性。孩子的好奇心会随着环境改变而改变。孩子对充满好奇的事物和感爱好的事情才会关注才会发觉才去会钻研,这要求我们在教育孩子过程中要善于观察,发觉孩子的爱好和好奇点让孩子去做感爱好的事情,只要不危及孩子的安全与健康,我们就鼓励孩子,支持孩子,引导孩子去大胆尝试,成人和孩子对话时要俯下身子,仔细倾听孩子的意见,尊复孩子,耐心倾听,不打断孩子的谈话,在充分倾听的基础上给出合理化的建议,更不能把成人的意志强加于孩子。比如,当孩子提出“我明天想来建构区玩,因为我想玩磁力片”时,教师以“好的,期望你有耐心,好好玩,坚持来底”之类的话回应,这是积极的、正向的;但对儿童的支持性不够。如果成人的回应是“哦,好啊!那你准备怎么玩呢?”“你准备和谁一起玩呢?”或许可以给予儿童更多的支持和帮助。

3。成人要做好正确的榜样行为

儿童活泼好动、喜欢仿照,也是他们的特点。仿照是幼儿学习别人言行的复要形式。儿童的学习品质很大程度上是通过对周围成人的观察、仿照学习而成的。当我们期望儿童获得优良的学习品质时,我们第一应该反思的是儿童从我们身上看来了这些学习品质吗?所谓“近朱者赤,近墨者黑”,成人应该注意以身作则,比如有些幼儿在进行游戏区角活动时,可能经常玩来一半,就出现舍弃的情况。出于这样一个情况,很多教师都会觉得很头疼,认为这就是孩子本身的问题。但是,反过来教师不如自己反思一下,是否向他展现了坚持?是否和他一起尝试了坚持了?是否与他讨论过坚持过程中的困难、挫折和失败?学习品质是面对学习的态度、倾向。我们应该更多的看来,学习品质的培养是一个整体,且有一个过程。一个坚持、专注的儿童不见得在任何活动里都能坚持、专注。也不见得在任何时候都表现出坚持、专注。这时候成人的作用就来了,应该注意对孩子的进行正面教育。比如说向幼儿介绍模范人物的形象,教育幼儿仿照他们的模范行为,学习他们优秀的思想品质。孩子做好事了,要肯定要表扬;孩子做错事了要严格要求耐心进行说服教育。

四、考题再现

pk10注册平台考点分析:关于幼儿学习品质的内容,主要以主观题的方式进行考查,如简答、论述,偶有客观题的形式,如判定。如下列题目:

pk10注册平台【例1·判定】学习品质其实就是对学习的一种态度和方式。( )

【答案】√。解析:此题考查的是学习品质的内涵。学习品质是指学习个体在学习过程中行为、思想、认识、作风上所出现出的综合特点。包括学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力、学习行为等诸多要素。也就是说幼儿会以怎样的学习态度和学习方式去认晓事物,影响着幼儿的整个心理状态和个性特点。但不仅仅是学习的态度和方式,这是一种认晓事物的手段。说法不全面,故本题错误。

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